segunda-feira, 2 de dezembro de 2013

UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇAO - CEDUC
DISCIPLINA: TIC's
PROFª: TERESA KÁTIA ALVES DE ALBUQUERQUE
ACADÊMICOS: CARLOS AUGUSTO GUIMARÃES MORAES / RENATO JOSÉ COSTA

 

Projeto de Pesquisa
TemáticaDiretoria de Políticas de Educação a Distância (DPEAD) do Instituto Federal de Roraima (IFRR)
Objetivos:
  • Verificar o meio de acesso à Educação a Distância e os benefícios para os usuários do IFRR;
  • Realizar o levantamento do uso das tecnologias na EAD (IFRR);
  • Avaliar a situação real e andamento da Educação a Distância no IFRR;
  • Consultar junto ao IFRR se há aceitação da sociedade quanto a Educação à Distância;
Metodologia Utilizada:
Questionário aplicado aos alunos, entrevista à equipe organizadora da DPEAD
Recursos Utilizados:
Utilização de aplicativos como editores de texto, de planilha, de imagem e vídeo; Pesquisa na Internet e Câmera fotográfica.
Avaliação:
Este Projeto tem como objetivo a busca de informações no Instituto Federal de Educação (IFRR) em relação a Diretoria de Políticas de Educação a Distância (DPEAD), para o levantamento de dados e pesquisa de como é o processo e execução dos cursos de EAD.
Ensino X Aprendizagem

Ensino por projetos Aprendizagem por projetos
Quem escolhe o tema? (Autoria) Professores, coordenação pedagógica Alunos e professores individual e, ao mesmo tempo, em cooperação
Qual o contexto? Arbitrado por critérios externos e formais Realidade da vida do aluno
A que satisfaz? Arbítrio da sequência de conteúdos do currículo Curiosidade, desejo, vontade do aprendiz
Como são tomadas as decisões? Hierárquicas Hierárquicas
Como são definidas as regras, direções e atividades? Impostas pelo sistema, cumpre determinações sem optar Elaboradas pelo grupo, consenso de alunos e professores
Qual o paradigma? Transmissão do conhecimento Construção do conhecimento
Qual é o papel do professor? Agente Problematizado/orientador
Qual é o papel do aluno? Receptivo Agente

segunda-feira, 11 de novembro de 2013

O ALEIJADINHO

28/01/2011
Autor e Coautor(es)
Elba Rosa Cavalcante de Vasconcelos
imagem do usuário
NATAL - RN NUCLEO EDUCACIONAL INFANTIL - NEI
Maria da Conceição de Oliveira Andrade
Estrutura Curricular
Modalidade / Nível de Ensino Componente Curricular Tema
Ensino Fundamental Inicial Artes Arte Visual: Arte visual como produção cultural e histórica
Ensino Fundamental Inicial Artes Arte Visual: Apreciação significativa em arte visual
Ensino Fundamental Inicial Artes Arte Visual: Produção do aluno em arte visual
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com esta aula
 Identificar as características da arte barroca.
Conhecer a história de vida e as obras de Aleijadinho.
Conhecer e apreciar os elementos que constitui as obras de Aleijadinho.
Organizar um portfólio de imagens.
Usar a imaginação para criar uma obra de arte
Duração das atividades
1 semana
Conhecimentos prévios trabalhados pelo professor com o aluno
Leitura de imagens.
obras barrocas.
Estratégias e recursos da aula

ATIVIDADE 1 -

Professor converse com sua turma e procure saber o que eles sabem sobre a arte barroca  e o artista Aleijadinho, questões:
  • O que é arte barroca?  
  • Quais as características desse estilo de arte?  
  • Quem é o artista conhecido como Aleijadinho? É brasileiro ou estrangeiro?
  •  O que ele faz no campo das artes? Desenha? Pinta?    

Fonte:
http://www.google.com.br/images?hl=pt-BR&biw=1366&bih=569&tbs=isch%3A1&sa=1&q=arte+barroca+no+brasil&aq=f&aqi=&aql=&oq=

ATIVIDADE 2 -       

Professor leve para sala gravuras, filmes ou DVD com imagens das diferentes obras do Aleijadinho encaminhe  o grupo para apreciar. À medida que as imagens forem passando, converse sobre as características do barroco, sobre a obra, ano que foi construída, tipo de material utilizado. Depois solicitar do grupo o desenho de uma das obras do ALEIJADINHO (organizar uma exposição com os trabalhos das crianças).
  Vídeos:
http://www.youtube.com/watch?v=T1qR3z0dSyA
http://www.youtube.com/watch?v=3cRYW_eyVjA

 ATIVIDADE 3- 

O professor deverá levar os alunos ao laboratório de informática ou em algum espaço da escola que tenha um computador. As crianças devem fazer uma pesquisa sobre as obras de Aleijadinho; os alunos lerão os textos disponíveis nos sites para enriquecer e ampliar seus conhecimentos acerca da produção artistica de Aleijadinho. Sites  para pesquisar:
http://www.tg3.com.br/aleijadinho/vida_aleijadinho.htm
http://www.historiadaarte.com.br/aleijadinho.html
Após a pesquisa on line  proponha a releitura de uma das obras do auror. As crianças poderão usar tinta guache ou lápis de cor. Organize uma amostra das pinturas dos alunos(as).

ATIVIDADE 4 -                                                            

 Professor solicite das crianças uma pesquisarem, em casa, gravuras (imagens) das obras do Aleijadinho por exemplo:esculturas, fachadas de prédios, igrejas, etc. Depois organize um portifólio com as crianças.
1-Selecione as gravuras com a turma.
 2-Cada criança deverá colar suas gravuras em folha padronizada pelo professor.  
3- Escrever abaixo da gravura o título da obra, ano, musel onde se encontra, material com que foi construída.
4- Escrita de um comentário sobre a obra.
Quando todos terminarem de organizar o portifólio faça uma exposição.

Fonte:http://www.google.com.br/imgres?imgurl=http://www.germinaliteratura.com.br/imagens/profetas_nov06.jpg&imgrefurl=http://www.germinaliteratura.com.br/destarte_eniosqueff_nov06_2.htm&h=439&w=720&sz=80&tbnid=5g5W0OaKMOFntM:&tbnh=85&tbnw=140&prev=/images%3Fq%3Dobras%2Bde%2Baleijadinho&zoom=1&q=obras+de+aleijadinho&hl=pt-BR&usg=__NUNQfiNgw8RZgZuYuSVzt5uK1Fw=&sa=X&ei=O8UJTZ-wMYKC8gbC-bmfAQ&ved=0CB4Q9QEwAQ
Recursos Complementares
Avaliação
Ao final da aula o(a) professor(a) deverá registra  se as crianças conseguiram:
 Identificar as características da arte barroca.
Apreciar os elementos que constitui as obras de Aleijadinho.
Organizar um portfólio de imagens.
Usar a imaginação para criar uma obra de arte.

quinta-feira, 10 de outubro de 2013

referencias
acesso em; 10 out 2013
, acesso em: 10 out 2013
, acesso em: 10 out 2013



UNIVERSIDADE FEDERAL DE RORAIMA
CENTRO DE EDUCAÇÃO - CEDUC
CURSO DE ARTES VISUAIS



DISCIPLINA: TECNOLOGIA DA INFORMÇÃO E COMUNICAÇÃO APLICADA À EDUCAÇÃO - TIC's
PROFESSORA: Teresa Kátia Alves de A
ACADÉMICO: Renato José Costa



Blog 1

titulo do blog:GUACHE MARQUES
Endereço do blog: www.guache.blogger.com.br   
Analise do blog:tem um layout bem claro que expõem o artista com currículo ,vídeos, fotos de seu trabalho e apresenta as técnicas que o artista Guache Marques domina como; nankim, pintura e bem como conteúdos esclarecedor a respeito da arte virtual.

Blog 2
 

titulo do blog: O-MEU-OLHAR-FOTOGRAFIA   
Analise do blog:desenvolvido por Jorge Monteiro que diz não ter formação em fotografia,considerando se um autodidata, “sem um estilo próprio e que não olha regras”. No entanto apresenta belíssimas fotos em grande percentagem preto e branco .

Blog 3 

titulo do blog:Travessia poética”
Analise do blog com o' este blog tem o objetivo de apresenta trajetórias de artistas e discutir o contexto que estão inseridos.

Blog 4

titulo do blog: Núcleo de Artes Visuais
Analise do blog:O Núcleo de Artes Visuais é uma escola de desenho e arte sobre a coordenação do professor Francisco Lopes(Kiko). Este blog tem como objetivo exibir trabalhos do professor, assim como os de seus alunos, e estender a discussão dos temas abordados nas aulas dos cursos do Núcleo de Artes Visuais.

Obs.Não me sinto a vontade para tecer algum comentário da minha observação critica a respeito dos blog, pois tenho ainda dificuldades no lidar com ferramentas do mundo virtual.Embora tenho algumas noções estéticas, prefiro amadurecer mais, tendo maior contato e entender melhor as construções de seus textos e suas configurações.

blog